‘Ik ben uit de achteroverleunfase en sta weer helemaal aan’

3 fasen

Sylvia: ‘Ik had al vaker geprobeerd meer uitdaging in m’n baan te krijgen. Dan pakte ik nieuwe klusjes op bijvoorbeeld. Maar de grens was bereikt, ik wilde echt iets anders.’ Ze werd gekoppeld aan Elly en tijdens het kennismakingsgesprek voelden ze beiden de klik. Het traject van 6 maanden bestond uit 3 fasen. Elly: ‘Eerst is er de reflectiefase. Wie ben je? Wat wil je? Wat kun je? Daarna komt de oriëntatiefase, waarbij je al die inzichten gaat koppelen aan de arbeidsmarkt. Je brengt je cv op orde en past je LinkedIn-profiel aan. Tot slot is er de realisatiefase, waarbij je gaat solliciteren en hopelijk een baan vindt.’

Alle opties open

Sylvia: ‘De gesprekken met Elly hielpen enorm om helder te krijgen wat ik nou echt leuk vind. Onderwijs bijvoorbeeld, aangezien ik veel energie krijg van mijn vrijwilligerswerk op de peuterzaal. Alle opties zijn voorbijgekomen.’ Ook deed Sylvia een assessment. ‘Je denkt jezelf te kennen, maar het is fijn als dat ook op papier staat. Zo kwam de competentie ‘individualisering’ sterk naar voren, wat betekent dat ik goed kijk naar wat een ander nodig heeft en mijn handelen daarop afstem. Ik wist dat ik daar goed in ben, maar nu had ik er een term bij.’

‘Mensen blijven vaak in hun gedachten hangen. Ze denken dat iets leuk kan zijn, zoals het onderwijs, maar onderzoeken het niet’

Elly Notenboom

Van 8 naar 10

Elly: ‘Ik ga in mijn trajecten uit van de positieve psychologie en de talentgerichte benadering. Waar ben je goed in en kun je uitstekend in worden? Van een 8 een 10 maken geeft meer motivatie dan van een 5 een 6 maken.’ Ze kwamen Sylvia’s talenten onder andere op het spoor door succesverhalen te analyseren. Sylvia: ‘Ik heb in mijn vorige baan bijvoorbeeld een campagne opgezet om nieuwe leden te werven voor de OR. Dat kun je alleen goed als je beschikt over bepaalde eigenschappen. Elly filterde die er voor me uit.’

Netwerken

Sylvia ging zich na de reflectiefase breed oriënteren. ‘Ik heb gesproken met een basisschooldirecteur: is het onderwijs iets voor me? Ook binnen Rijkswaterstaat ben ik met allemaal mensen gaan praten.’ Volgens Elly is deze fase essentieel. ‘Mensen blijven vaak in hun gedachten hangen. Ze denken dat iets leuk kan zijn, zoals het onderwijs, maar onderzoeken het niet. Door te gaan netwerken krijg je pas echt een beeld. En kun je ook weer mogelijkheden wegstrepen.’

‘Ik kom weer thuis met verhalen en leer elke dag bij’

Sylvia van Halderen

Skills komen van pas

Via via kwam er iets op Sylvia’s pad dat helemaal bij haar past: een project binnen Rijkswaterstaat. Sylvia: ‘Na een paar gesprekken wist ik het zeker: dit is leuk! Nu organiseer ik activiteiten rond het leerplatform gebiedsgericht werken. Ik organiseer onder andere leerpleinen en leertrajecten, waarvoor ik de locaties regel, mensen inhuur en de financiën afhandel. Mijn communicatieskills komen goed van pas, want ik maak ook uitnodigingen en nieuwsberichten.’

Kennis absorberen

Ze is heel blij met de stap. Sylvia: ‘Ik kom weer thuis met verhalen en leer elke dag bij. Natuurlijk weet ik nog weinig van de inhoud. Maar als ik een nieuwe term hoor, ga ik gewoon op onderzoek uit. Ik volg online trainingen die nuttig kunnen zijn en absorbeer alle kennis. Daar krijg ik zo veel energie van. Ik stond uit en sta nu weer aan, zo voel ik het. Fijn is ook dat ik gewaardeerd word. Ik dacht dat waardering niet zo belangrijk voor me was, maar het doet toch iets met je.’

Stok achter deur

Hoe kijkt Sylvia terug op het traject? ‘Er is zoveel meer te beleven, dat weet ik nu. Mocht ik weer in een achteroverleunfase terechtkomen, dan blijf ik daar nooit meer zo lang in hangen. Mijn advies is dan ook: niet twijfelen, gewoon doen. Neem geen genoegen met weinig werkplezier.’
Elly: ‘Precies. Ga aan de slag, en als dat bij je past, neem dan een loopbaancoach in de arm. Ik vond het leuk om Sylvia’s sparringpartner te zijn, haar stok achter de deur en spiegel. Een loopbaancoach heeft een frisse blik, helpt je over een drempel en motiveert je.’